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Diplomado modular

Desarrollo de habilidades para la 4ta revolución industrial

Fechas realización
Julio 27 a Abril 04
Plazo legalización: Julio 27
Intensidad
120 horas presenciales
A desarrollar en el campus Universitario

Horario clases

Sábados
2:00pm a 6:00pm

Inversión

$1.800.000 por módulo
$4.426.000 por módulo

Actividad finalizada

Esta actividad NO está habilitada para inscripciones. Próximamente tendremos una nueva fecha disponible.

Presentación

“La Cuarta Revolución Industrial se puede describir como una gama de nuevas tecnologías que fusionan los mundos físico, digital y biológico e impactan en todas las disciplinas, economías e industrias".
- Klaus Schwab

El programa brinda a los estudiantes un ambiente de aprendizaje favorable para el desarrollo de habilidades como pensamiento crítico, creatividad, trabajo colaborativo y habilidades comunicativas para innovar y enfrentar problemas complejos; necesarias para la vida y útiles en cualquier disciplina específica del conocimiento.

Los continuos cambios que atraviesa la humanidad, nos llevan a identificar y comprender la necesidad de ponernos a tono con ellos; los modelos tradicionales de educación ya no nos aportan lo que el mundo cambiante está pidiendo, la era del conocimiento disciplinar está haciéndose a un lado y dando paso a las habilidades transversales útiles y necesarias en todos los campos del conocimiento. Habilidades que requieren ser desarrolladas y potenciadas desde edades tempranas para que se conviertan en parte de la estructura del ser y crezcan con él.



Con el apoyo de:

Información de la actividad

Dirigido para niños y jóvenes entre los 7 y los 18 años
Dirigido para niños y jóvenes entre los 7 y los 18 años
Brindar a los participantes herramientas para el desarrollo del pensamiento crítico, la creatividad, trabajo colaborativo y habilidades comunicativas, a través de espacios disruptivos de interacción que permitan la práctica realimentada por pares y orientadores para la solución a problemas, haciendo uso de las tecnologías de la cuarta revolución industrial.
Cada una de las fases del programa están estructuradas en el marco de la pedagogía activa, la cual reconoce al aprendiz como el centro del proceso educativo, en el que se diseñan espacios o ambientes de aprendizaje disruptivos, para facilitar la construcción del conocimiento y el desarrollo y potenciación de habilidades transversales necesarias para la vida y útiles en todas las disciplinas específicas.

El Aprendizaje Basado en Proyectos, da la pauta de trabajo desde las 4 fases que lo componen, invitando al participante a hacer una lectura crítica de su contexto, para identificar problemas en el marco de "oportunidades", diseñar un plan de acción para atenderlos y resolverlos, construir lo planeado, evaluarlo y socializarlo. Esta metodología respeta el ritmo de aprendizaje de cada participante, incentiva el trabajo colaborativo y resignifica el rol del aprendiz en el proceso de construcción del conocimiento, ya que cuenta con el facilitador como un orientador y apoyo, mas no como el transmisor de conceptos. Adicionalmente se apoya en la tecnología como una de las herramientas actuales más versátiles, motivantes y amplias para resolver problemas complejos y desarrollar habilidades.
  1. Tarjeta de desarrollo de sistemas embebidos
  2. Componentes básicos de circuitos: Leds, resistencias, buzzers, fotoresistencias, interruptores, actuadores...

La tarjeta y los componentes básicos serán entregados desde la primera fase y serán de total propiedad de los participantes.
Este curso ofrece certificación expedida por la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá si el estudiante cursa con éxito el 80% o más del tiempo efectivo del curso (Certificado de completitud).

- Para algunos cursos/diplomados es necesario aprobar con una nota mínima exámenes o talleres en el desarrollo de la metodología.
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Módulo 1
Aprendizaje basado en problemas

Alcance

En esta fase el participante partirá de identificar necesidades de su entorno con un enfoque de oportunidad, para luego enmarcarlo dentro de los problemas complejos planteados por el foro económico mundial y los ODS. Esto les permitirá comprender el concepto de “problemas complejos” y de reconocer a través de los ejercicios que plantea el módulo, las diversas formas de abordarlos. Como herramienta de apoyo se usará una tarjeta de desarrollo, algunos sensores y actuadores que le permitirán al participante implementar sus primeros acercamientos a la solución, al tiempo que conecta los problemas con un modelo de solución.

Módulo 1

  1. Conociendo mi equipo y mi rol: Lenguaje formal, informal y natural
  2. Como puedo compartir lo que pienso: La tarjeta de desarrollo
  3. ¿Cómo programo? Paradigmas de la postmodernidad

Módulo 2

  1. Objetivos del desarrollo sostenible: Sistema (energía, información, recursos)
  2. Paradigmas de la modernidad: Caja negra, entradas y salidas
  3. El problema como caja negra: introducción a los sensores


Módulo 3

  1. Identificación del problema: Convertir objetos del entorno en sistemas
  2. Toma de decisiones: Comunicación personal-máquina
  3. Presentación del prototipo


Módulo 2
Aprendizaje basado en proyectos

Alcance

Una vez identificado y seleccionado un problema se pasará por una etapa de planeación y diseño de un proyecto. Se empieza a buscar una solución robusta al problema. Se presenta la comunicación de la tarjeta con otros sistemas y se profundiza en los sensores y actuadores, de acuerdo con el proyecto.

Módulo 1

  1. Fases de un proyecto
  2. Comunicación entre sistemas
  3. Iniciación, planeación, desarrollo, paradigmas e impacto de la 1ra revolución industrial

Módulo 2

  1. Paradigmas e impactos de la 1ra y 2da revolución industrial. Lo análogo vs. Lo digital
  2. Sensores y actuadores necesarios para el proyecto
  3. Paradigmas e impactos de la 1ra y 2da revolución industrial: Lo análogo vs. lo Digital


Módulo 3

  1. Canales de comunicación: Protocolo de comunicación
  2. Documentación del proyecto: Implementación y presentación del prototipo


Módulo 3
Implementación del proyecto

Alcance

En esta fase se debe terminar el proyecto, estando listo para ser presentado en diversos escenarios. Se presentan tecnologías complementarias que le puedan servir al proyecto para un emprendimiento.

Módulo 1

  1. Inteligencia artificial. Internet de las cosas
  2. Realidad virtual y aumentada: BigData
  3. Blockchain

Módulo 2

  1. Álgebra de Boole: Máquina de estado
  2. Diseño de páginas HTML: Drones
  3. Impresión 3D


Módulo 3

  1. Implementación definitiva del proyecto. Pruebas de robustez
  2. Técnicas de presentación de proyectos: Presentación de proyectos en diferentes escenarios


Equipo docente

Pablo Enrique Rodríguez Espinosa
Ingeniero Electrónico
Ingeniero electrónico con más de 40 años de experiencia en temas de tecnología e industria electrónica en el país. Profesor asociado de la Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá desde el año 1975 tiempo en el cual ha desarrollado actividades administrativas tales como la Dirección del Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica entre el año 2003 al año 2014 y actualmente es director del Grupo de Investigación InTIColombia desde el año 2010.

Conferencistas

Freddy López
Freddy López
Director académico y autor de Metodología 4ta revolución Industrial - Magíster en Estudios y Gestión del desarrollo

Estudios en líneas doctorales de Ciencias de la Complejidad. Profesional de seguimiento y monitoreo. Co-autor Programa DIEM, Universidad Nacional de Colombia - Secretaría de Educación Distrital 2017-2018. Autor y director académico: "Desarrollo de habilidades para la cuarta revolución industrial en el contexto de las ODS" Vivelab - Universidad Nacional 2018. Investigador Senior OIT (Organización Internacional del Trabajo): Caracterización industrias 3.0 y 4.0 en Colombia 2018. Profesor de Economía y teoría de la decisión, Ingeniería Industrial. Universidad ECCI 2018. Profesor de cátedra de Ingeniería Eléctrica, Mecánica, Mecatrónica, Facultad de Ingeniería Universidad Nacional de Colombia.

Catalina Benavides Ruiz
Catalina Benavides Ruiz
Directora de planeación - Magíster en educación con acentuación en Estrategias de enseñanzas y aprendizaje

Psicóloga - Especialista en Gerencia de proyectos. Asesora y coordinadora de proyectos de Educación y Talento humano para la formación.

Conferencistas

Daniel Buitrago Torres
Investigador con experiencia en coordinación de ciclos de talleres sobre tecnologías libres. Mentor en tecnologías duras del proyecto “Desarrollo de habilidades para la cuarta revolución industrial” Vivelab - UNAL. Maker con experiencia en Arduino, Raspberry, Nodemcu8266 (IOT), processing, Java, HTML, JavaScript, Phyton, Sonic pl, Octave, Autocad 3d y 2d.
Carlos Galindo
Trabajo con el Distrito y la Alta Consejería TIC en desarrollo de habilidades para la cuarta revolución con colegios distritales. Experiencia con talleres de apropiación de hardware y software libre, desarrollos de robótica, Internet de las cosas, realidad virtual, aumentada e inteligencia industrial - Mentor del proyecto “Desarrollo de habilidades para la cuarta revolución industrial” Vivelab - UNAL
Dayana Mahecha
Economista, Máster 1 en Economía Aplicada. Investigadora con experiencia en OIT, PN UD, Banco Mundial, Universidad de Cundinamarca y Mentora del Laboratorio DIA de Innovación para la Paz de la Universidad Nacional.
Camilo López
Investigador con experiencia en el desarrollo de trabajos artísticos audiovisuales - Mentor del proyecto “Desarrollo de habilidades para la cuarta revolución industrial” Vivelab - UNAL y equipo de Innovación para la paz.
Angie Hernández Fuentes
Internacionalista con experiencia en cooperación internacional y gestión de proyectos. Experiencia en ONGs y Universidades en proyectos enfocados con niños y adolescentes. Coordinadora de Sostenibilidad del Laboratorio DIA Innovación para la Paz - UNAL
0
Ediciones ofertadas al público
0
Participantes capacitados
0
Horas de capacitaciónimpartidas

Opiniones de nuestros estudiantes

“La formación académica fue del mayor nivel, dándome nuevas herramientas para mis actividades laborales. Mi emprendimiento va mejor que nunca.”
Pepito Pérez
Ingeniero Civil
Práctica y muy fácil de usar. El tamaño la hace un poco complicada de ubicar en una cocina pequeña, he intentado usarla sin nada de aceite en absoluto y funciona bastante bien en precocidos y/o congelados, con otros alimentos si se recomienda usar al menos una ligera capa de aceite solo para lograr el color y sabor tradicional.
Andrea Rojas
Grandson of Deaseaed Roy Gibson
Cuenta con excelente capacidad, y la parrilla ayuda un poco a que el aire caliente pase por debajo de los alimentos. Igual es necesario voltearlos durante la cocción pero el resultado es más parejo. No la he usado al máximo de su capacidad y hasta el momento ha sido rápida.
Joan Oliver
Daughter of Deaseaed Linda White
Excelente producto, la verdad es muy bueno para no estar consumiendo grasas malas y para los chicharrones es lo mejor por que no le colocas aceite y a parte de eso le quita el mismo aceite que tiene el chicharrón.
Alejandra Simbaqueba
Ingeniera Mecatrónica
Muy bueno, creía que seria un poco mas grande puesto que la freidora queda con bastante espacio en la bandeja, pero cumple con su propósito, sobre todo el recipiente para tortas es genial. Intentare usar los otros para ver como se comportan.
Juan Carlos García
Estudiante de doctorado
Ha funcionado bastante bien. Es grandecito, pero si tienes espacio igual es bueno para prevenir ante apagones. Yo vivo en una zona donde cada nada se va la luz y se me apagaba el computador. Con esta ups ya no se me apaga.
Luis Perales
Estudiante de pregrado

Tabla de valores de la actividad

-
Tarifa plena$ 1'700.000
Hasta el 14 de Marzo 2022
-5%
Pronto pago II$ 1'615.000
3 semanas antes (Febrero 21)
-10%
Pronto pago I$ 1'530.000
30 días antes (Febrero 14)
-10%
Grupos (4 o más)$ 1'530.000
A grupos de 4 o más personas a través de un único soporte de pago
-20%
Rol UNAL$ 1'360.000
A egresados, profesores, investigadores, funcionarios, pensionados y contratistas UNAL
-50%
Estudiantes$ 850.000
Para estudiantes activos de pregrado o posgrado de cualquier Universidad

Tabla de valores

-5%
Tarifa plena
$870.000
Hasta el 27 de Abril 2022
-5%
Pronto pago II
$826.500
3 semanas antes (Abril 06)
-10%
Pronto pago I
$783.000
30 días antes del inicio
-10%
Grupos (4 o más)
$1'530.000
A grupos de 4 o más personas a través de un único soporte de pago
-20%
Rol UNAL
$696.000
A egresados, profesores, investigadores, funcionarios, pensionados y contratistas UNAL
-50%
Estudiantes
$850.000
Para estudiantes activos de pregrado o posgrado de cualquier Universidad

Procedimiento para la asignación de cupo

Registro

Registro

Debe registrar sus datos personales en el portal de información HERMES: www.hermes.unal.edu.co
Enlace HERMES
Pago

Pago

Consignación Banco Popular, transferencia bancaria, PSE (débito) o tarjeta de crédito (VISA)
Guía de pagos
Legalización

Legalización

Enviar al correo: documento de identidad, soporte pago y si aplica, soporte de descuento
Correo: uec_fibog@unal.edu.co 

Preguntas frecuentes

¿Quién puede participar en los cursos y diplomados?
Nuestra misión como Universidad Nacional de Colombia en su línea de extensión es capacitar y actualizar a la comunidad en general, con ello NO hay pre requisitos administrativos para que una persona pueda inscribirse, cursar o certificarse en cualquiera de nuestras actividades:

En resumen:
1) NO es necesario ser Ingeniero
2) NO es necesario técnico, tecnólogo o profesional
3) NO es necesario pertenecer a la UN