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Cortesía Jenny Marcela Vega

Semana de formación en la facultad de ingeniería - seminario taller ambientes virtuales de aprendizaje

En la semana del 23 al 25 de enero del presente año, en la Facultad de Ingeniería se llevó a cabo el Seminario – Taller: Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA), cuyo objetivo se tornó en repensar la modalidad de la educación virtual, sus alcances, usos y ventajas, a partir de conocer e interpretar una experiencia exitosa en la educación superior con programas de ingeniería de la Universidad de Santiago de Chile, que ha permitido fortalecer y tejer nuevas rutas que flexibilizan los procesos de enseñanza y aprendizaje y ofrecen respuestas educativas de calidad a la región y al país.

Este seminario- taller fue realizado por las docentes Marcela Rosinelli y Luz Chavarro Porras, quienes sirvieron de guía para 45 profesores y profesoras de la Facultad que no dudaron en hacer parte de esta invitación, en la actividad se realizó un ejercicio práctico que permitió a los asistentes plantear una propuesta de virtualización para un curso o tema de los programas curriculares que apoyan. Durante los tres días se propiciaron espacios de discusión, con el objetivo de reflexionar y participar de manera activa en el proceso de analizar, desarrollar y evaluar un ambiente virtual de aprendizaje.

Diversos desarrollos, situaciones y condiciones hacen evidente que a diario el proceso educativo ha venido cambiando a través de los años. Por ello, entre los temas desarrollados estuvieron la educación bajo la modalidad virtual en el ámbito nacional e internacional, los lineamientos y principios de los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), la legislación colombiana para la educación superior virtual, lineamientos operativos que fundamentan la construcción de los AVA, los currículos y el diseño instruccional en los ambientes virtuales de aprendizaje. Son grandes los retos para la educación y sus involucrados, sin embargo, con estos pequeños cambios se fomenta aún más la calidad en la enseñanza para los estudiantes.