Tres estudiantes de la FIBOG representaron a la Universidad Nacional en la Huawei ICT Competition

 

Los estudiantes Johan Sebastián Santa María, Alessandro Rodríguez y Santiago Acosta, de la Facultad de Ingeniería de Bogotá (FIBOG) de la Universidad Nacional de Colombia, participaron en la edición más reciente de la Huawei ICT Competition, una de las competencias internacionales más destacadas en tecnologías de la información y las telecomunicaciones. 

El equipo compitió en la categoría Network, enfocada en redes de telecomunicaciones. Esta rama —una de las cuatro disponibles junto con Computing, Cloud e Innovation— consistió en superar una serie de cuatro exámenes eliminatorios, donde cada fase debía ser aprobada para avanzar a la siguiente. 

Una competencia exigente por etapas

El proceso inició con un examen preliminar virtual e individual, del cual se seleccionaron los tres mejores puntajes por universidad. Estos conformaron el equipo que representó a su institución en la fase nacional, donde el examen fue teórico, pero todos los integrantes debieron presentarlo de forma individual, aun trabajando en conjunto.

Posteriormente, accedieron a la etapa regional, que combinó una prueba teórica individual y un laboratorio grupal simulado. La última fase, de carácter mundial, contempló únicamente un examen práctico y se realizó en China. 

Una iniciativa impulsada desde el aula 

La participación de los tres estudiantes fue motivada por el profesor Óscar Erazo, quien, desde sus clases, promovió la competencia como un espacio para aplicar los conocimientos adquiridos. “El profesor Óscar siempre nos motivó a involucrarnos y a representar a la universidad. Gracias a sus recomendaciones conocimos la competencia”, relataron los estudiantes.

Además, destacaron la labor de Huawei, que visitó la universidad para divulgar la competencia y otros programas relacionados con formación tecnológica.

El trabajo en equipo como fortaleza diferencial

 

Más allá de las habilidades técnicas individuales, los estudiantes resaltaron que la colaboración, la comunicación efectiva y la sinceridad sobre las fortalezas y falencias de cada uno fueron determinantes en su desempeño.Desde el inicio, establecieron dinámicas de grupo orientadas al apoyo mutuo, con el objetivo de que todos trabajaran activamente en cada momento. Esta estrategia de interacción constante y acompañamiento permitió una preparación más sólida y efectiva.“Lo más valioso fue que siempre nos apoyamos. Si uno tenía dificultades, los otros dos estaban ahí para ayudar. No nos enfocamos en dividir tareas, sino en construir juntos el conocimiento”, explicaron.

Un llamado a visibilizar el talento universitario Uno de los aspectos más llamativos para los estudiantes fue la baja participación de otras universidades en varias ramas de la competencia. Consideraron que, de no haber sido por su presencia, muchas categorías habrían quedado vacías.“En la Universidad Nacional hay muchísimo talento. Es fundamental visibilizar más este tipo de competencias para que más estudiantes se animen a participar. Hay oportunidades muy grandes que no se están aprovechando simplemente por falta de información”, concluyeron.La experiencia de estos tres estudiantes evidenció el potencial académico y humano que existe en la universidad pública, y marcó un hito para futuras participaciones en escenarios internacionales de alta exigencia tecnológica. 

 

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