PERFIL

Perfil del Aspirante

El Programa de Ingeniería Industrial de la Sede Bogotá, considera que los aspirantes y quienes posteriormente ejercerán la profesión de Ingeniero Industrial han de caracterizarse por:

• Aptitud numérica y de cálculo.
• Disciplina en el estudio, continuidad y método en el trabajo intelectual.
• Habilidad para coordinar talentos humanos y recursos físicos.
• Capacidad para establecer relaciones interpersonales adecuadas.
• Interés por el estudio de los problemas de la tecnología, relacionados con los procesos industriales, su evaluación económica y los aspectos sociales de la producción industrial.
• Interés por la programación de computadores y la utilización de software.

Perfil del Egresado

El profesional egresado de la Universidad Nacional en Ingeniería Industrial deberá sobresalir en los siguientes aspectos:

• Conocimiento de los principios científicos y tecnológicos que demanda la formación como ingeniero, con lo cual el ingeniero industrial estará en capacidad de enfrentar los cambios tecnológicos y su aplicación en el campo profesional.
• Énfasis en el estudio de los sistemas de producción industrial, apoyado en el conocimiento de las tecnologías modernas de la automatización industrial.
• Preparación multidisciplinaria que le permita integrar conocimientos en el campo de la computación, la investigación operacional y los criterios de ingeniería económica en la evaluación de alternativas para la toma de decisiones sobre mejora de sistemas existentes o en la implementación de nuevos proyectos de inversión.
• Orientación hacia la gestión de la tecnología en los procesos relacionados con la transferencia, innovación, mejora y negociación.
• Formación social y humanística, que conlleve al análisis y comprensión del contexto social, económico, natural y político y desarrolle la capacidad de comunicación clara y convincente y la actitud para el trabajo en equipo.

Perfil Ocupacional

La propuesta académica de Ingeniería Industrial se orienta hacia un profesional que diseña, desarrolla y mejora sistemas de producción aplicados a la industria. En estos sistemas utiliza de manera eficiente los talentos humanos, equipos, recursos naturales, recursos financieros y tecnología.

En cumplimiento de este perfil profesional, el Ingeniero Industrial egresado de la Universidad Nacional, estará en capacidad de realizar las siguientes actividades:

• Definir y coordinar el proceso de manufactura de un producto, especificando los recursos y la tecnología requeridos.
• Planear, programar y controlar la producción.
• Diseñar y operar sistemas de información para la gestión de procesos industriales.
• Modernizar las tecnologías de producción, utilizando herramientas tales como la automatización, producción flexible y robótica.
• Diseñar sistemas de logística y distribución tanto de procesos productivos, como de abastecimiento, comercialización o retorno de productos al final del ciclo de vida.
• Diseñar y mejorar métodos de trabajo.
• Realizar estudios de localización y distribución de plantas.
• Diseñar e implementar sistemas integrados de calidad en empresas industriales.
• Diseñar y administrar sistemas de mantenimiento.
• Realizar estudios de factibilidad técnica y económica de proyectos.
• Participar con otros ingenieros en la ejecución de proyectos industriales.

OBJETIVOS

El Programa de Ingeniería Industrial tiene como objetivo la formación de un profesional con los conocimientos científicos y las herramientas prácticas que le permitan desempeñarse con éxito en la gestión organizacional de la producción y de la tecnología en empresas productoras de bienes o servicios.

En efecto, se busca formar profesionales con sólidas bases científicas, conocimientos técnicos y metodológicos, con capacidad investigativa, creativa, analítica y de síntesis, actitud crítica, comunicadora, de liderazgo, sentido humano, responsabilidad social y espíritu empresarial que esté en capacidad de:

• Generar nuevas industrias y propiciar el mejoramiento de las existentes y, como consecuencia, promover el desarrollo social y económico del país y de la región.
• Explorar nuevos principios y tecnologías para adaptarlas y desarrollarlas de acuerdo con las condiciones y necesidades propias del país.
• Gestionar en las organizaciones una producción guiada por criterios de sostenibilidad ambiental y responsabilidad social empresarial.
• Poner sus conocimientos al servicio de la comunidad, representada fundamentalmente en pequeñas y medianas industrias carentes de recursos suficientes para su desarrollo, reconociendo en ellas su importante papel como generadoras de empleo, de cultura empresarial y como capacitadoras de técnicos y profesionales.
• Diseñar, planear, organizar, implementar y controlar cualquier sistema productivo, para elevar su productividad y eficiencia, con la utilización óptima de los recursos y el desarrollo de los recursos humanos de la organización.

Estos objetivos están en consonancia con la misión y visión institucional expresados en el Estatuto General,Acuerdo 011 de 2005 y el Acuerdo 033 de 2007 del Consejo Superior Universitario que da los lineamientos para el proceso de formación de los estudiantes, a saber:

• Formar profesionales e investigadores sobre una base científica, ética y humanística, dotándolos de una conciencia crítica, que les permita actuar responsablemente frente a los requerimientos y tendencias del mundo contemporáneo y liderar creativamente procesos de cambio.
• Preparar profesionales capaces de trabajar en equipos disciplinarios e interdisciplinarios integrados en una vasta red de comunicación local e internacional.
• Formar personas capaces de formular propuestas y liderar procesos académicos que contribuyan a la construcción de una nación democrática e incluyente en la que el conocimiento sea pilar fundamental de convivencia y la equidad social.

MISIÓN Y VISIÓN

Misión

Acorde con los objetivos anteriormente enunciados:

El programa académico de Ingeniería Industrial está concebido con el objeto de formar profesionales idóneos para el diseño y la gestión de procesos de producción de bienes o servicios y con capacidad de analizar la problemática tecnológica y el desarrollo industrial del país.

Visión

Ofrecer un programa de alto estándar académico, comprometido con el desarrollo industrial a través de actividades de docencia, investigación y extensión. Ser un referente académico de los programas de Ingeniería Industrial, al desarrollar una docencia activa conducente a estimular y desarrollar en los estudiantes su capacidad creativa para aplicar adecuadamente los conocimientos científicos y tecnológicos de su profesión y capacitarlo para abordar de manera autónoma procesos de autoformación. Como una apuesta a la calidad y la excelencia académica en los próximos 10 años buscará acreditación internacional con lo cual se abrirán oportunidades para su desarrollo académico y el posicionamiento en el contexto nacional e internacional.

PLAN DE ESTUDIOS

Un plan de estudios es un conjunto de actividades académicas, organizadas mediante asignaturas reunidas en componentes de formación que un estudiante debe cursar para alcanzar los propósitos de formación de un programa curricular. El planteamiento del perfil profesional y las características deseadas del programa, así como las necesidades del desarrollo nacional, son las condiciones que determinan la organización curricular de la carrera de Ingeniería Industrial que se propone aquí. Además, como se ha mencionado anteriormente, la estructura original del Plan de Estudios se ha modificado para ajustarse a los lineamientos generales aplicables a todos los planes de estudio en la Universidad Nacional de Colombia y contemplados en el Acuerdo 033 de 2007 del Consejo Superior Universitario y sus normas reglamentarias y complementarias.

La estructura curricular del plan se articula en ciertos campos de formación que tienen la misión de contribuir al proceso integral de preparación de los futuros ingenieros. Sin embargo, la sola existencia de un plan de estudios como ordenación y jerarquización de los conocimientos y experiencias de enseñanza o prácticas docentes, no garantiza su realización.

Es por ello que el currículo es más que los enunciados formales de asignaturas. Las características académicas de los estudiantes y la calidad e intensidad del trabajo conjunto de los docentes y estudiantes, la mística por la enseñanza y la investigación y la generación de espacios de reflexión sobre los distintos objetos de estudio, inciden probablemente más en la calidad e implementación de la formación, que el conjunto de definiciones que pueda contener el programa curricular.

En términos formales, las Agrupaciones y Asignaturas se agrupan en tres Componentes de Formación:

• Componente de fundamentación: Este componente introduce y contextualiza el campo de conocimiento por el que optó el estudiante desde una perspectiva de ciudadanía, humanística, ambiental y cultural. Identifica las relaciones generales que caracterizan los saberes de las distintas disciplinas y profesiones del área, el contexto nacional e internacional de su desarrollo, el contexto institucional y los requisitos indispensables para su formación integral.

  El programa académico contiene cuarenta y dos (42) créditos exigido de este componente, de los cuales el estudiante deberá aprobar veintidós (22) créditos correspondientes a asignaturas obligatorias y veinte (20) créditos correspondientes a asignaturas optativas. Esto corresponde al 25% del plan de estudios.

• Componente de Formación Disciplinar o Profesional: Este componente suministra al estudiante la gramática básica de su profesión o disciplina, las teorías, métodos y prácticas fundamentales, cuyo ejercicio formativo, investigativo y de extensión le permitirá integrarse con una comunidad profesional o disciplinar determinada. El Trabajo de Grado en cualquier modalidad hace parte de este componente.

  Dentro del programa hay noventa y dos (92) créditos exigidos, de los cuales el estudiante deberá aprobar cincuenta y dos (52) créditos correspondientes a asignaturas obligatorias y cuarenta (40) créditos correspondientes a asignaturas optativas. Este componente corresponde al 54,8% del plan curricular.

  A continuación consulte los Programas de las asignaturas del Componente Disciplinar.

  
  COMPONENTE - ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
  
  COMPONENTE - CONTEXTO PROFESIONAL Y PROYECTOS DE INGENIERÍA
  
  COMPONENTE - ECONOMÍA Y FINANZAS
  
  COMPONENTE - MATERIALES Y PROCESOS
  
  COMPONENTE - PRODUCCIÓN Y OPERACIONES
  
  COMPONENTE - SISTEMAS DE INFORMACIÓN
  
  COMPONENTE - SISTEMAS, MODELOS, OPTIMIZACIÓN Y SIMULACIÓN
  
  COMPONENTE - SOCIOHUMANÍSTICA

• Componente de Libre Elección: Este componente permite al estudiante aproximarse, contextualizar y/o profundizar temas de su profesión o disciplina y apropiar herramientas y conocimientos de distintos saberes tendientes a la diversificación, flexibilidad e interdisciplinariedad. El objetivo de este componente es acercar a los estudiantes a las tareas de investigación, extensión, emprendimiento y toma de conciencia de las implicaciones sociales de la generación de conocimiento.

  Las asignaturas que lo integran podrán ser contextos, cátedras de facultad o sede, líneas de profundización o asignaturas relacionadas con estas últimas, asignaturas de posgrado o de otros programas curriculares de pregrado de la Universidad u otras con las cuales existan los convenios pertinentes. Este componente representa el 20,2% restante del plan curricular correspondiente a treinta y cuatro (34) créditos exigidos.

El Plan de Estudios consta de ciento sesenta y ocho (168) créditos incluido el Trabajo de Grado, distribuidos en diez semestres. Al estudiante de la carrera de Ingeniería Industrial se le reconoce su trabajo académico semestralmente, de acuerdo con el número de horas invertidas en su estudio, tanto presencial como independiente, hasta completar el número de créditos académicos establecidos en el plan de estudios vigente. El promedio de horas de trabajo académico por semana considerado en plan es igual a 51 horas. Adicionalmente, el estudiante debe cursar o certificar 4 niveles (12 créditos) de inglés como lengua extranjera, siendo un requisito para su graduación.

El plan de estudios contempla la posibilidad de realizar una práctica estudiantil en una empresa, que el Comité Asesor de Programa valorará en 6 o 9 créditos, de acuerdo con su intensidad y alcance académico. Este trabajo debe estar estrechamente relacionado con los aspectos profesionales de la carrera. La práctica se desarrolla bajo un contrato de aprendizaje, cobijado por un convenio de la empresa con la Universidad, generalmente es remunerada, debe estar dirigida por un docente de planta del programa y contar con un tutor en la empresa. Las evaluaciones recibidas por parte de las empresas indican de manera concluyente un desempeño altamente exitoso de los practicantes.

El estudiante de pregrado puede tener una doble titulación de conformidad con lo establecido en el cuerdo 155 de 2014 del Consejo Superior Universitario. Igualmente, existe la posibilidad de tener una doble titulación internacional, según lo establecido en el Acuerdo 027 de 2010 del Consejo Superior Universitario, la cual se realiza en el marco de un convenio de cooperación académica internacional, basados en la reciprocidad y calidad académica de los programas curriculares involucrados. Al tener esta modalidad se tienen convenios de doble titulación con varias universidades de Europa, Estados Unidos y América Latina con resultados altamente satisfactorios.

Para mas información del plan de estudios del programa, revise el plan de estudios que se encuentra en el siguiente enlace:

MALLA CURRICULAR INGENIERIA INDUSTRIAL

PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA - INGENIERIA INDUSTRIAL

Proyecto Educativo del Programa

PROFILES

Candidate Profile

The Industrial Engineering Program of Bogotá Headquarters considers that applicants and those who will later exercise the profession of Industrial Engineer must be characterized by:

• Numerical aptitude and calculation.
• Discipline in study, continuity and method in intellectual work.
• Ability to coordinate human talents and physical resources.
• Ability to establish appropriate interpersonal relationships.
• Interest in studying the problems of technology, related to industrial processes, their economic evaluation and the social aspects of industrial production.
• Interest in computer programming and the use of software.

Graduate Profile

The professional graduate of the National University of Industrial Engineering will have to excel in the following aspects:

• Knowledge of the scientific and technological principles that demand training as an engineer, with which the industrial engineer will be able to cope with technological changes and their application in the professional field.
• Emphasis on the study of industrial production systems, based on knowledge of modern industrial automation technologies.
• Multidisciplinary preparation to integrate knowledge in the field of computing, operational research and economic engineering criteria in the evaluation of alternatives for decision-making on the improvement of existing systems or in the implementation of new investment projects.
• Technology management orientation in processes related to transfer, innovation, improvement and negotiation.
• Social and humanistic training, leading to the analysis and understanding of the social, economic, natural and political context and developing the ability to communicate clearly and convincingly and the attitude for teamwork.

Occupational Profile

The academic proposal of Industrial Engineering is oriented towards a professional who designs, develops and improves production systems applied to the industry. In these systems it makes efficient use of human talents, equipment, natural resources, financial resources and technology.

In compliance with this professional profile, the Industrial Engineer graduated from the National University will be able to carry out the following activities:

• Define and coordinate the manufacturing process of a product, specifying the required resources and technology.
• Planning, programming and controlling production.
• Design and operate information systems for the management of industrial processes.
• Modernise production technologies, using tools such as automation, flexible production and robotics.
• Design systems for the logistics and distribution of both production processes and the supply, marketing or return of products at the end of the life cycle.
• Design and improve working methods.
• Carry out studies of plant location and distribution.
• Design and implement integrated quality systems in industrial companies.
• Design and manage maintenance systems.
• Carry out technical and economic feasibility studies of projects.
• Participate with other engineers in the execution of industrial projects.

OBJECTIVES

The objective of the Industrial Engineering Program is to train a professional with the scientific knowledge and practical tools that will allow him to successfully perform in the organizational management of production and technology in companies producing goods or services.

In fact, the aim is to train professionals with solid scientific bases, technical and methodological knowledge, with investigative, creative, analytical and synthesis skills, critical attitude, communicator, leadership, human sense, social responsibility and entrepreneurship capable of:

• To generate new industries and to promote the improvement of existing ones and as a consequence, to promote the social and economic development of the country and the region.
• Explore new principles and technologies to adapt and develop them according to the country’s own conditions and needs.
• To manage in the organizations a production guided by criteria of environmental sustainability and corporate social responsibility.
• To put their knowledge at the service of the community represented primarily in small and medium-sized industries lacking sufficient resources for their development, recognizing their important role as job-generators, and as trainers of technicians and professionals.
• Design, plan, organize, implement and control any productive system, to increase its productivity and efficiency, with the optimal use of resources and the development of the organization’s human resources.

These objectives are in line with the mission and institutional vision expressed in the General Statute, Agreement 011 of 2005 and Agreement 033 of 2007 of the Higher University Council, which gives the guidelines for the student training process, namely:

• To train professionals and researchers on a scientific, ethical and humanistic basis, providing them with a critical awareness that allows them to act responsibly to the requirements and trends of the contemporary world and to lead creative processes of change.
• To prepare professionals capable of working in disciplinary and interdisciplinary teams integrated in a vast network of local and international communication.
• To train people capable of formulating proposals and leading academic processes that contribute to the construction of a democratic and inclusive nation in which knowledge is a fundamental pillar of coexistence and social equity.

MISSION AND VISION

Mission

In line with the above objectives:

The Industrial Engineering academic programme is designed to train professionals who are suitable for the design and management of processes and for the production of goods or services and who are capable of analysing the country’s technological problems and industrial development.

Vision

Offer a program of high academic standard, committed to industrial development through teaching, research and extension activities. To be an academic reference of the programs of Industrial Engineering by developing an active teaching approach conducive to stimulating and developing in students their creative capacity to properly apply the scientific and technological knowledge of their profession and to enable them to deal autonomously with self-learning processes. As a commitment to quality and academic excellence in the next 10 years, it will seek international accreditation, which will open up opportunities for its academic development and positioning in the national and international context.

DEGREE STRUCTURE

A curriculum is a set of academic activities, organized through subjects brought together into training components that a student must follow to achieve the purposes of curriculum formation. The approach of the professional profile and the desired characteristics of the program, as well as the needs of the national development, are the conditions that determine the curricular organization of the Industrial Engineering career that is proposed here. In addition, as mentioned above, the original structure of the Curriculum has been modified to conform to the general guidelines applicable to all curricula at the National University of Colombia and provided for in Agreement 033 of 2007 of the Higher University Council and its norms regulatory and complementary.

The curriculum structure of the plan is articulated in certain areas of training that have the mission of contributing to the integral process of preparation of future engineers. However, the very existence of a curriculum such as the organization and hierarchy of teaching knowledge and experience or teaching practices does not guarantee its realization.

This is why the curriculum is more than formal statements of subjects. The academic characteristics of students and the quality and intensity of the joint work of teachers and students, the mystique for teaching and research and the generation of spaces for reflection on the different objects of study, they are likely to have a greater impact on the quality and implementation of training than the set of definitions that the curriculum may contain.

In formal terms the Groups and Subjects are grouped into three Training Components:

• Basic component: This component introduces and contextualizes the field of knowledge that the student chose from a citizenship, humanistic, environmental and cultural perspective. It identifies the general relationships that characterize the knowledge of the different disciplines and professions in the area, the national and international context of their development, the institutional context and the prerequisites for their integral formation.

  The academic program contains forty-two (42) credits required from this component, of which the student must pass twenty-two (22) credits corresponding to compulsory subjects and twenty (20) credits corresponding to optional subjects. This corresponds to 25 percent of the curriculum.

• Disciplinary Component: This component provides the student with the basic grammar of his profession or discipline, theories, methods and fundamental practices, whose training exercise, research and outreach will allow you to integrate with a particular professional or disciplinary community. The Degree Work in any modality is part of this component.

  Within the programme there are ninety-two (92) credits required, of which the student must pass fifty-two (52) credits corresponding to compulsory subjects and forty (40) credits corresponding to optional subjects. This component accounts for 54.8 percent of the curriculum.

  Please refer to the subject's content of the Disciplinar Component below.

  
  COMPONENT - ADMINISTRATION AND MANAGEMENT
  
  COMPONENT - PROFESSIONAL CONTEXT AND ENGINEERING PROJECTS
  
  COMPONENT - ECONOMICS AND FINANCE
  
  COMPONENT - MATERIALS AND PROCESSES
  
  COMPONENT - PRODUCTION AND OPERATIONS
  
  COMPONENT - INFORMATION SYSTEMS
  
  COMPONENT - SYSTEMS, MODELS, OPTIMIZATION AND SIMULATION
  
  COMPONENT - SOCIO-HUMANISTIC

• Free elective Subjects Component: This component allows the student to approach, contextualize and deepen topics of his or her profession or discipline and appropriate tools and knowledge of different types of knowledge aimed at diversification, flexibility and interdisciplinarity. The objective of this component is to bring students closer to the tasks of research, extension, entrepreneurship and awareness of the social implications of knowledge generation.

The Curriculum consists of one hundred and sixty-eight (168) credits including Graduate Work, distributed over ten semesters. The student of the Industrial Engineering degree is recognized for his academic work every six months, according to the number of hours invested in his study, both in person and independently, up to the completion of the number of academic credits established in the current curriculum. The average hours of academic work per week considered in plan is equal to 51 hours. In addition, the student must complete or certify 4 levels (12 credits) of English as a foreign language, being a prerequisite for graduation.

The curriculum includes the possibility of a student internship in a company, which the Program Advisory Committee will rate at 6 or 9 credits, according to its intensity and academic scope. This work must be closely related to the professional aspects of the career. The practice is carried out under an apprenticeship contract, covered by an agreement of the company with the University, it is usually remunerated, it must be directed by a teacher of the program and have a tutor in the company. The assessments received from the companies indicate conclusively a highly successful performance of the practitioners.

Undergraduate students may have a dual degree in accordance with the provisions of the Higher University Council’s agreement 155 of 2014. There is also the possibility of having an international double degree, as established in Agreement 027 of 2010 of the Higher University Council, which is carried out within the framework of an agreement on international academic cooperation, based on the reciprocity and academic quality of the curricular programs involved. Having this modality has double degree agreements with several universities in Europe, the United States and Latin America with highly satisfactory results.

Further information on the program’s curriculum can be checked at the following link:

INDUSTRIAL ENGINEERING DEGREE STRUCTURE

EDUCATIONAL PROJECT OF THE PROGRAM - INDUSTRIAL ENGINEERING

Educational Project of the Program